7a - de Brigard y Robins - Memory

De que trata

Es uno de los textos mas conceptualmente ricos del programa. Aborda la memoria desde filosofia y neurociencia.

Preguntas centrales

El capitulo se organiza en torno a tres preguntas:

• que es la memoria;
• que es recordar;
• que son las memorias o recuerdos.

Explicacion detallada

El texto empieza aclarando que "memoria" es una palabra polisemia. Puede nombrar una facultad, procesos o contenidos. Esa aclaracion es importante porque muchas discusiones se confunden por usar el mismo termino para cosas distintas.

Luego ofrece una historia de taxonomias filosoficas. Aparecen Aristoteles, Agustin, Locke, Russell y James. La idea general es que la filosofia distinguio tipos de memoria segun criterios conceptuales: memoria y reminiscencia, memoria inmediata y remota, memoria de hechos, de objetos, de episodios.

Despues entra la perspectiva cognitiva y neurocientifica, donde recordar suele analizarse como codificacion, almacenamiento y recuperacion. Este modelo es util, pero no neutral: supone que algo se conserva a traves del tiempo.

Por eso la siguiente cuestion es la de la huella mnestica o engrama. El texto muestra que el problema de la huella viene desde la Antiguedad. Para que un recuerdo conecte un evento pasado con una recuperacion presente, parece que debe haber alguna forma de continuidad. Pero no esta claro si esa continuidad debe ser una traza literal, una representacion o una reconstruccion.

Mas adelante presenta el modelo estandar de la memoria, con sus grandes divisiones: corto y largo plazo, declarativa e implicita, memoria episodica y semantica, habilidades, priming y otras. El caso de H.M. y otras dobles disociaciones sostienen esa organizacion empirica.

Lo mas importante para estudiar

• La memoria no es una facultad unica.
• Recordar es un proceso diacronico.
• La tension entre conservacion y reconstruccion atraviesa todo el tema.
• Este texto conecta con representacion, identidad personal y filosofia del tiempo.